高教評鑑中心今天公布100年度下半年大學校務評鑑結果，受評的34所公私立一般大學中，台灣大學等21校在五個評鑑項目全數通過，但有8所學校有一個評鑑項目「有條件通過」，5所學校有兩個評鑑項目「有條件通過」。另外，康寧大學在「教學與學習資源」一項「未通過」，是這次評鑑中唯一有未通過項目的學校。
國立大學部分，台灣體育運動大學在「學校自我定位」及「教學與學習資源」兩項「有條件通過」，台灣藝術大學與體育大學則都在「教學與學習資源」一項「有條件通過」，其餘受評國立大學都「安全過關」。
高教評鑑中心執行長江彰吉指出，國立大學有編制名額、固定預算以及較大的教學空間，在校務評鑑中比較容易過關，畢竟校務評鑑屬於「最低門檻」。整體而言，全數通過率達61.8%，至於有「有條件通過」或「未通過」項目的學校，必須在明年10月接受追蹤評鑑或再評鑑。
這次共有八所學校在「教學與學習資源」，被評為「有條件通過」或「未通過」，主要是專任師資與兼任師資比例過於懸殊，有些則是課程設計與學生生涯規劃連結度不足。其中康寧大學因近三年教師人數及系所數目隨著學生人數逐年下降，造成系所變動過大，對於學校長遠發展有不利影響。
康寧、台灣體大：會提申訴
國立台灣體育運動大學有兩項「有條件通過」，高教評鑑中心執行長江彰吉表示，這不是硬體上的問題，而是在於學生的輔導與照顧上不足，可以再加強。另外唯一有項目未通過的康寧大學，則是專任教師不足，系所變動幅度大，並有11系系主任均由助理教授代理，頻繁的更動主任不利於長遠發展。
但台灣體育運動大學校長蘇文仁喊冤，他指出，除了71位專任教師外，還有近20位的專任運動教練，也都是正式老師，應該要一併計算才公平，另外，增聘這麼多兼任老師是希望多開課程，讓每班人數下降，達到更好的教學品質，不應列為缺點，一旦收到評鑑報告後，會立即研究並提出申訴。
康寧大學則是師資不足，11個系都以助理教授擔任系主任。康寧大學校長楊慕慈回應，該校是教學型大學，擔任助理教授都是拿到博士三至五年的年輕學者，對教學比較積極又認真，至於教授與副教授則是專心研究，這項作法也獲得教育部的認可，沒想到竟然成為評鑑的扣分項目，收到評鑑報告後，會申訴說明理由，希望能獲得平反。
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