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少子化問題，導致許多鄉鎮小學面臨廢校危機；有的學校全力一搏，用心的校長帶著老師和孩子重新打造學校風貌和活化課程，讓學生人數不減反增；也有的學校廢校後轉型經營，舊校址如今已成地方上的觀光聚點，展現新風貌。

6年前，雲林古坑鄉華南國小全校只有23名學生，當時是雲林縣學生數最少的小學。但經多年努力，學生人數不但沒減少，反而持續增加，如今全校已有70多名學生，還因辦得有聲有色，吸引山下學生上山就讀。

96學年度，陳清圳調任華南國小校長，當時全校學生只有23人，不但是古坑鄉13所小學中人數最少，也是雲林縣156所小學中最「迷你」的小學。除了少子化，位居偏遠山區也是原因。但隔年，華南國小學生數開始增加，97年增為31人，98年再增為43人、99年52人，今年6月學生已達75人。

分析學生數持續增加原因，陳清圳指出，他強化校本課程，重組許多重複且沒意義的課程，並加強主題研究，每周有2堂研究課程，每學期要交一篇紀錄片，還有學生單車環島課程。一到六年級還設計高峰課程，六年級的孩子要百岳登頂、五年級探索古道、四年級溯溪、三年級大樹巡禮、二年級彩繪山林、一年級社區巡禮。

這些課程分為三層次，從體驗、進而深入探究，再進而行動關懷，不但學生學習快快樂樂，也深獲家長肯定，紛紛把孩子送到華南。

南投縣魚池鄉的光明國小，則是廢校校址活化利用的成功例子。前年日月潭風景管理處買下光明國小的舊校址，斥資3000萬元改造成遊學中心，結合原住 民文化和日月潭風景，推出頗具特色的遊學體驗課程，把日月潭變成大教室，叫好又叫座，已成魚地鄉熱門的觀光景點。