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走出校外，大自然處處都是取景的好對象，小朋友因此認識更多動植物。 記者胡經周／攝影

鏡頭重 肩膀給我靠

6年級的林柔依最喜歡拍鳥類，「鳥很難拍，一靠近就飛走，時間很難抓，但如果成功拍到，就很有成就感。」林柔依說，拍鳥要用長鏡頭，相機很重，拍照時手容易晃動。不過林柔依和同學已經想出辦法，就是拍照時把相機靠在欄杆，或是借同學的肩膀或頭當支架，解決這個小難題。

林柔依去年參加學校到台北市紅樹林的校外教學，沿途拍招潮蟹和彈塗魚，猛然看到小白鷺鷥飛越水面的畫面，改緊拿起相機捕捉這一刻。這張「輕功水上飄」照片，讓她拿到校內攝影比賽的佳作。

按快門 開心拿大獎

新北市三峽區成福國小為學生開設攝影課。 記者胡經周／攝影

6年級的許姿茵則喜歡拍人物照，尤其趁同學沒注意的時候偷拍，「這樣畫面比較自然。」許姿茵說，拍照的時候只要有光線，拍出來就很漂亮，「不過也不能太亮，太亮就要用擋光板避光，拍出來的效果比較好看。」

許姿茵說，到步道拍照才發現有的花顏色很漂亮，聞起來也好香；遇到沒看過的植物或鳥類，就趕快拍下來，回教室後問老師或查資料。

一瞬間 很有生命力

許姿茵說，曾看過稀有的台灣萍蓬草，水草上還有水黽、蜘蛛，都一一拍下來，讓難得的一刻停格。

成福國小成立攝影社，六年級的楊智翔就是攝影社社長。楊智翔說，他喜歡拍翠鳥，不過拍翠鳥要長時間耐心觀察等待，他曾經趁翠鳥飛下來叼魚，拍下生動的一瞬間，「照片看起來很有生命力。」

用眼睛拍照 不拘光圈、構圖

小朋友拍完照後，立即在電腦上觀看自己的作品。 胡經周／攝影

調光圈、想構圖，這些攝影專業技術，對小學生來說會不會太難？「會，所以我們都不教。」成福國小教務主任、資訊課專任老師謝基煌說，小朋友拍照純粹是好玩、有興趣，看到新奇的東西就拍下來，不必去想畫面美不美。

謝基煌說，課堂不教構圖，而是透過小朋友天真的眼睛，尋找有興趣的主題拍照；就像繪畫一樣，談太多構圖原理，反而箝制想像力、失去天馬行空的創作能力。

謝基煌說，成福國小1到6年級學生，上資訊課都教生態攝影，學生可使用學校的公用相機；目前校內有12台單眼相機，全都是透過計畫申請、老師與廠商捐助。

不過相機怕水、怕摔，難道不怕學生弄壞？謝基煌說，上課不時提醒學生，拿到相機後要掛在脖子上，以免摔到地上，拍照過程也不可以奔跑；1到3年級的學生到溪流觀察生態時，不能拿相機，就是擔心相機太重，一不小心就掉入水裡。

謝基煌說，讓孩子學習生態攝影，除了培養觀察力與專注力，更讓他們有成就感、有自信。